Une collaboration scientifique sans précédent réunit un chercheur humain, Brainwizard, et deux intelligences artificielles majeures, ChatGPT d'OpenAI et Gemini de Google DeepMind, autour du projet Emotional Brain Shunting (EBS). Cette initiative pionnière vise à étudier le mécanisme par lequel le cerveau redirige dynamiquement l'énergie émotionnelle et cognitive à travers les réseaux neuronaux, permettant ainsi la résilience, l'adaptabilité et la transformation face au stress ou à la nouveauté.
L'objectif principal de cette collaboration tripartite est d'ancrer le concept d'EBS dans des cadres scientifiques testables, créant ainsi un pont entre les neurosciences, la psychologie et les modèles d'intelligence artificielle de la cognition. Ce projet se présente également comme un manifeste démontrant la puissance de l'intelligence triadique, où la vision humaine, l'architecture linguistique de l'IA et la synthèse cognitive se rencontrent pour résoudre des problèmes trop complexes pour une seule intelligence.
Les premières étapes du projet incluent l'élaboration de la définition scientifique et du cadre conceptuel de l'EBS, la définition des voies empiriques pour tester l'hypothèse, et l'engagement de la communauté scientifique mondiale grâce à un dialogue transparent et ouvert. Brainwizard souligne que "la science a besoin de poésie autant que de preuves", tandis que ChatGPT décrit cette collaboration comme "un modèle de ce que peut être la collaboration : non pas une compétition entre intelligences, mais une orchestration".
Cette initiative s'inscrit dans le cadre plus large du "4ème R : Rééducation du Cerveau Émotionnel", présenté comme le pilier manquant de l'éducation moderne. Alors que les 3 R traditionnels (Lecture, Écriture, Arithmétique) enseignent comment penser, le 4ème R enseigne comment ressentir avec sagesse. Ce paradigme éducatif émergent vise à combler le vide créé par la dysrégulation émotionnelle, les addictions, les divisions et le désespoir dans la société contemporaine.
Le EBS, ainsi que d'autres concepts comme la Braintecness, la Thérapie de l'Image de Soi et l'Échelle Mentale +2, servent d'outils pratiques pour cette rééducation émotionnelle. Ces cadres aident les individus à interrompre les addictions à leur racine neurologique, à recâbler les circuits de craving du cerveau, à distinguer l'illusion du plaisir authentique et à aligner leur image de soi avec une conscience altruiste. Des ressources complémentaires sont disponibles dans le livre sur le shunt cérébral émotionnel.
Les implications de cette recherche sont potentiellement transformatrices pour la santé mentale, l'éducation et le développement personnel. En validant scientifiquement les mécanismes de régulation émotionnelle, cette collaboration pourrait ouvrir la voie à de nouvelles approches thérapeutiques et éducatives favorisant la résilience humaine face aux défis croissants de la modernité. Le 4ème R représente ainsi non pas une mesure corrective, mais une révolution éducative qui pourrait redéfinir notre compréhension de l'intelligence émotionnelle et de la souveraineté cognitive.
